Insistir en el error

Por qué insistir en el error?.
Humanos somos y cometemos errores, algunos cotidianos tiene rápida resolución. otros merecen un tiempo de desarrollo para determinar si es o no un error. Algunos nos afectan en lo individual pero otros pueden dar por tierra con los sueños y los objetivos de toda una generación.
Algunos se preguntarán de qué hablo. Otros sabrán que en lo que va del año 2012, hay un sólo tema en mi mente día y noche. Un tema del que muchos se enteraron a principios de octubre, cuando los adolescentes, esos mocosos, esos irrespetuosos nativos digitales pusieron el tema en la agenda de los medios y de los funcionarios.
Mi hijo cursa el 5to año en la escuela técnica 35, Hogar naval Stella Maris. Una escuela que eligió con la convicción de que era la mejor para poder cumplir su sueño, la eligió por verla como el primer paso en la una carrera que vislumbra como exitosa. Sin embargo hoy, el y sus compañeros, se saben condenados.
Esta escuela fue elegida en el 2011 para la implementación del primer piloto de cambo curricular. En el 2010 cuando los directivos plantearon el cambo que se venia, a los chicos no les gustó el recorte en horas de matemática, pero como mamá y como "inmigrante digital con fuerte acento analógico", le mostré los beneficios de tener nuevas materias más vinculadas a los actualizaciones tecnológicas.  
A fines del 2011 me di cuenta de que tenían razón. el cambio curricular no encajaba. No sólo perdían horas de práctica sino que había un desfazaje de los contenidos. Es como si le enseñaran a editar a alguien que no sabe escribir. O como si le enseñaran a hacer un balance de una empresa a quien no sabe sumar y restar.
El ministro de educación, Esteban Bullrich y la directora del Instituto Raquel Gorosito, ya admitieron que el cambio curricular aplicado falló. Sin embargo nada dicen sobre suspender la aplicación del plan piloto.
Por qué insisitir en el error? Si algo te sale mal, en la vida cotidiana, primero se reconoce el error y luego se enmienda.
Por qué no hacer lo mismo en esta situación?. Es necesario insistir y dictar así la condena de al menos dos promociones de la escuela?. Saben cuantos sueños están quemando?
A los chicos los sostiene saber que pueden revertir la situación para los más chicos, y por eso, pese a verse obligados a la desilusión, siguen luchando.
Ya sé que es difícil de entender, para una generación de padres que no pudimos reclamar derechos en nuestros colegios secundarios, simplemente porque entonces había un régimen militar dictatorial en el país.
Justamente porque nuestros hijos tienen otra realidad, es que me pregunto.; pueden los adultos demostrarles que hemos aprendido a vivir de otra manera?, pueden demostrarles que los errores se pueden corregir?
Grande no es el que nunca se equivoca, sino aquel que reconoce y enmienda su error.

Andrea Delfino

Asi vi la marcha de los estudiantes

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CARTELES, DRAGONES, COLOR Y RUIDO EN LA MARCHA

Buenos Aires, 4 de octubre (Télam).- Miles de estudiantes de las más de 40 escuelas tomadas en la ciudad de Buenos Aires marcharon hoy portando carteles que identifican su reclamo, animando el camino con el sonar de los bombos y el rítmico movimiento de un dragón.
Además de identificar las escuelas, las pancartas mostraban la diferencia de las especialidades: las formales blanca y negro de las escuelas técnicas y las coloridas expresiones del bloque de artistas.
"Seguimos en la lucha por un futuro, por el nuestro y el de los que son más chicos", remarcó Rocío de la escuela 27 de Química, secundada por Nicole del Yrurtia, de bellas artes.
Ambas coincidieron en la "desilusión" de la reunión de ayer con el ministro de Educación de la Ciudad, Esteban Bullrich convocada por la jueza Elena Liberatori.
"Sirvió para seguir dialogando", apuntó Rocío. "Nos fuimos sin una resolución y mañana llevaremos la contrapropuesta", señaló Nicole.
Lucas de la Escuela Técnica 37, el hogar Naval Stella Maris, remarcó la importancia de la continuidad de la unión de los estudiantes y el acompañamiento de padres y docentes.
Micaela, de la 8, explicó que la marcha de hoy, después de la reunión de ayer y a la espera de la de mañana, "sirve para que se vea que la lucha sigue".
Juan José, padre de dos alumnos de la 27, recordó que "hace 8 meses entre estudiantes y padres no sumábamos 25 locos discutiendo en la plaza del barrio. Hoy somos muchos y entendemos que si a las técnicas les quitan la capacitación con prácticas, nunca vamos a poder sustituir importaciones".
"Las escuelas técnicas son las más caras, no es un problema ideológico es un problema de plata" agregó el padre para enfatizar "si la Ciudad no puede hacer las cosas bien que devuelva las escuelas a la Nación".
Apoyaron la marcha la Organización no gubernamental Juntos por lo público, así como los sindicatos docentes Ademys y UTE.
Mil, dos mil, cinco mil. Las cifras son diferentes de acuerdo a quien las diga. Lo cierto es que los jóvenes ocuparon casi dos cuadras de avenida Corrientes en todo su ancho.
Una de las consignas definidas en la asamblea realizada frente al ministerio de Educación fue la no presencia de carteles partidarios.
Al llegar a las inmediaciones de Plaza de Mayo, reorganizaron el camino para no cruzarse con los manifestantes del PO y del MST, bajo el argumento de "la base manda", en referencia a la decisión tomada en dicha asamblea. (Télam)

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